让成长充满精彩的故事
延安宜川红军小学
玩转数学
灵动思维
一年级
连线绘画 “数”我最美
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二年级
口诀做表 “数”我最棒
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瞧，一幅幅作品设计新颖，构思巧妙！孩子们发挥丰富的想象力，变身“小小设计师”，开动脑筋，认真梳理，发挥创意。数学与美术的完美融合，把单调的九九乘法口诀融入五彩斑斓的图画中。
三年级
叶边周长 “数”我最优
实践是知识的源泉。为了让孩子们更好地理解周长的概念，更好地从周围事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，提高孩子们运用数学知识解决实际问题的能力，三年级同学们探索了小树叶的周长。
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活动过程中，大家积极开动脑筋，克服困难，专心而又仔细地测量、记录，宛如一个个小小工程师！
四年级
收集统计 “数”我最强
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五年级
格中生画 “数”我精彩
数对是确定物体位置的简洁方法，学完“用数对确定位置”后，五年级的同学联系课本知识，发散思维，进行自主创作。此次实践作业能够让孩子们深刻体会数对与方格纸上点的对应关系，培养孩子们的创新意识和实践能力，促进学生“空间观念”的进一步发展，渗透“数形结合”的数学思想，感受数学学科的独特魅力。
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六年级
设计创造 “数”我圆满
一切平面图形中，最美的是圆形。“圆”是中华文明的精神原型，是中华民族传统文化的体现，象征着“圆满”、“饱满”、“和谐”。众所周知，尺规作图是一项有着悠久历史、充满魅力的数学技能。为了提高学生熟练用圆规画圆的技能，加深对圆的认识，感受圆的对称之美，六年级开展了“用圆设计美丽图案”的数学实践活动。
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遇见美，欣赏美，设计美，美在其中，乐在其中！
面对新课标对数学教学提出的新要求，我们将继续优化实践活动，让学生在动手操作中提升能力、涵养智慧、深化认识，让数学更“好玩”！
来 源：延安宜川红军小学
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