浙江省教育厅教研室在四明山红军小学设立特级教师工作室暨数学送教活动
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为支持浙江省四明山红军小学发展,提升教师的执教能力和水平,帮助学校加快培养一批本土名师、名校长,11月23日下午,浙江省教育厅教研室组织在浙江省四明山红军小学正式设立特级教师工作室,并开展数学学科送教活动。四明山红军小学和湖东小学的数学老师现场观摩了本次活动。同时,本次数学送教活动还特设了线上直播,我校结对学校昭觉三岔河口中心小学的数学老师在线上同步观摩,互动交流。活动分两个专场。
(一)特级教师工作室授牌仪式
11月23日下午,浙江省四明山红军小学在校风雨操场举行了特级教师工作室成立仪式。仪式由余姚市教育局王胜战局长主持,正式宣布设立四明山红军小学特级教师工作室,由省教研室副主任喻伯军老师代表省教研室授牌,四明山红军小学陈杰副校长代表学校接牌。
余姚市教育局王胜战局长主持发言
浙江省教研室喻伯军副主任授牌
(二)数学学科名师送教活动
同日下午,浙江省教育厅教研室组织的数学学科送教活动同步进行,宁波市学科骨干、浙江省优质课一等奖获得者杨文杰老师执教五年级下册《长方体和正方体的认识》,进行了精彩的课堂展示。杨老师先借助预学单和微课让学生认识了长方体各部分的名称;继而同桌小组合作,用小棒创造一个长方体,引导学生从面、棱、点有序开展长方体特征的探究;然后,杨老师又通过寻找长方体的面、还原消失的棱、增减棱长想象长方体等活动充分发学生挥空间想象力,深入探究长方体的特征;最后,杨老师课件演示长方形、三角形竖直平移得到长方体、三棱柱的过程,沟通了平面图形和立体图形的联系。
名师示范,教学引领
课后,浙江省数学教研员斯苗儿老师借助该班级进行了现场互动活动,将杨老师的课堂教学进一步深化。斯老师强化了学生从量的角度描述长方体大小的能力,促进了量感的培养。
浙江省数学教研员斯苗儿老师与学生互动
随后,参加活动的两位省级专家对课堂教学作了指点。省教研员斯老师向全体老师强调,上课要简洁明了,所有的环节设置都应为上课服务。同时,教学应在大单元视角下,基于学生水平准确定位单元目标,再基于单元目标设计大任务。
浙江省数学教研员斯苗儿老师发言
省特级教师、绍兴市数学学科带头人郦丹老师指出,上课要遵循学生的逻辑,学生在图形课中使用的材料选择要精简、运用的时机要适当。
省特级教师、绍兴市数学学科带头人郦丹老师
此次送教活动既有名师精彩纷呈的课堂展示,又有省特级教师真知灼见的理论指引,两位专家的引领,高屋建瓴,站在数学教改的前沿,对老师们作了精辟的指点,为我们送来了一场盛大的视听盛宴,使全体老师深受启发,获益匪浅。
省特级教师工作室成立,为红军小学的发展注入了强大的动力。相信,通过一次次的名师送教活动,在省特级教师的指点引领下,红军小学的青年骨干必将快速成长,在市内外脱颖而出。学校也一定能逐步形成蓬勃向上的教学团队,带动学校教育教学飞速发展,不断提升,我们的年轻教师也能不断在学习中反思,反思中实践,实践中成长。
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图片|龙渊洲 黄棉棉 顾云云
文字|袁陈娜
编辑|龙渊洲
审核|谢黎
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