【能力作风建设年•家校共育】——河南省新密红军小学家长课堂

自我管理高效学习方法之二

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‍——干扰孩子写作业的五大因素

主讲人：冯素红‍

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现象

孩子回到家就想玩，不愿意写作业，或者写作业的时候总是开小差”，为什么会有这些行为呢？

分析

一、视觉干扰

应之对策:玩具和多余的学习用品都会给孩子造成视觉干扰，让孩子无法专注学习。帮助孩子消除视觉的干扰，就要在家里对玩具及时归类整理，要在孩子写作业的视线范围之内看不到任何的玩具。没有了玩具的诱惑，孩子的心就会变得更加的专注。

二、听觉干扰

应之对策：电视，手机等发出的声音，父母谈论的敏感话题，都会给孩子造成听觉干扰。因此家庭当中要有一个共同的决议，就是孩子在做作业的时候，最好不要有任何的声音，保持安静的氛围。把电视关掉，手机收起来，父母和孩子在不同空间的进行语言交流。

三、生理干扰

应之对策：孩子经过一天的学习，会出现肚子饿、口渴、想吃东西等生理干扰。父母要准备一些孩子爱吃的点心，帮孩子补充体能。

四、感觉干扰

应之对策：父母感情不和会给孩子造成感觉干扰，让孩子没有安全感。父母要给孩子创造一个温暖有爱的家。当父母做好了自己，孩子不用背负父母负担的时候，孩子就有能力做好自己，这个时候孩子就可以专注于成绩的提升，专注于做作业的效率就会变得更加容易了。

五、父母过度的关心

应之对策：父母关心孩子的学习成绩，督促孩子好好写作业本来无可厚非，但是要想清楚我们的行为是在帮助孩子，还是在干扰孩子。所以如果要让孩子写作业的状态好，就给他一份良好的感觉。有一句话说得好，叫做感觉好，就会做得好，就会离目标更近。

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