全科阅读书声琅琅 书海畅游满卷墨香！刘亚楼红军小学开展全科阅读（非语文学科）评优活动

为了让学生走进书的海洋，在书中汲取生命的养分，从全科阅读出发，让书香浸润校园，2022年11月22日，武平县刘亚楼红军小学开展了全科阅读（非语文学科）评优活动。

林丽华老师执教《我的情绪小怪兽》一课，林老师以我演你猜的小游戏导入新课，课堂中用颜色把抽象的情绪展现给学生，和学生一起认识心里的情绪小怪兽，懂得情绪无处不在，没有好坏之分，能通过颜色来表达自己的情绪，结合绘画创作认识自己情绪和在一定程度上控制自己的情绪。

潘丽琴老师执教《The Cat and the Bell》一课，潘老师从学生喜欢的猜谜语游戏入手，用猫和老鼠为天敌的关系导入本课故事。从学生的生活经验和认知水平出发，让学生参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径发展学生的综合运用能力。

谢桂凤老师执教《请帮帮我X-man》一课，课伊始，谢老师引导学生观察绘本的封面和封底，从中找到与本节课有关的重要信息，课堂中谢老师带着学生以有趣的方式阅读绘本，知道了超级数学大王X-man借助神秘助手—X帮助蔬菜商店和面包商店老板遇到的麻烦，引导学生巧妙借助未知数X来解决生活中遇到的问题。

邹婉文老师执教《梨子提琴》一课，邹老师通过创设丰富的情境，以邀请学生去森林感受音乐为由，引出了本课的故事。课堂上，邹老师借助美妙的音乐带领学生走进奇妙的森林，并跟着音乐的节拍带着学生跳起了可爱的舞蹈。通过结合插图、角色扮演、朗读指导等方式，让学生体会到了音乐的重要性，引导学生懂得“爱护大自然，保护大自然”的道理。

黄庆峰老师执教《球王贝利》一课，黄老师以“你们认识的球类与体育运动明星有哪些？”引出球王贝利，并观看有关球王贝利的短视频，从球王贝利的成长经历中，受到启迪，引导学生懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

李晓晴老师执教《寻找放屁王》一课，以“脑筋急转弯”引入数学绘本，借助图文、录音及视频等形式与学生分享《寻找放屁王》这本绘本，初步了解集合及介绍韦恩图的由来，使学生对数学阅读产生浓厚兴趣，喜欢数学，爱上数学家们不懈追求精神。

王少华老师执教的《昆虫记》一课，王老师以生活中常见的昆虫导入新课，引起学生对昆虫世界的好奇，对《昆虫记》封面、目录，以及昆虫的特点进行的教学。让学生在阅读中知道了残忍的红蚂蚁以及萤火虫与感人的条纹蜘蛛，蟹蛛两组对比，进而引发学生对未知知识的探索，从而喜欢上《昆虫记》这本书。

阅读力是学生终身学习之本，全方位、全学科落实师生阅读素养的提升，是当前课改首要任务。此次活动时间虽短暂，而留给老师们的思考却是无限的。大家团结一心，群策群力，总结探讨出适合各个学科阅读的有效策略，有利推进学校全科阅读教学工作迈上新台阶。