时光总像“林花谢了春红，太匆匆”。尚还
“未觉池塘春草梦”，而今“阶前黄叶已冬声”。
为了提升教师教育教学理念，提高教师队
伍专业素养，提升课堂教学质量，2022年11
月23日，“提质强校”项目专家组王福强校长、
张淑荣主任、邓国强主任再一次莅临我校调研
指导工作。
提前部署
巡课堂 促高效
为深入了解课堂教学质量和学生学习情
况，进一步加强教学常规管理，促进课堂教学
有序、高效地进行，全面了解我校教学现状，
为我校教学教研工作把脉问诊、传经送宝，项
目专家张淑荣在学校行政领导陪同走进班级，
巡视课堂，聚焦常态课堂教学，深入了解师生
工作、学习状态。
对症下药，倾囊相授
巡课后，专家与学校领导进行了座谈，对
学校近期的教育教学管理、教师专业成长、教
学教研、新教师培养等各方面的工作进行了深
入了解。张淑荣主任结合当前的教育教学形
式，针对如何提高课堂教学质量出了一些建
议，如课堂上做到讲、练、测有机结合，推动
小导师制，分层次设计练习题，举行教学有关
的竞赛活动等措施。
深入课堂，精准把脉
从教研中出发，一路跋涉，寻找教学的诗
与远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学
的精彩和成长。第二节黎宜扬老师执教的是六
年级英语《Unit4 I have a penpal》。黎老师
这节课教学目标明确，重难点突出，教学思路
清晰顺畅，教学环节环环相扣，讲练结合，能
照顾到中下生，运用动画导入，游戏激趣，训
练方法多样，充分调动学生的学习积极性，教
学效果良好。
下午第一节分别是卢伟妮老师执教的五年
级数学《方程的意义》和彭伟森老师执教的六
年级语文《只有一个地球》。卢老师教态自
然，面带微笑，教学设计循序渐进，环环相
扣，体现课改新思想，由浅入深，逐步深入，
练习设计灵活多样，符合学生的认知，由简到
难，引导学生观察、探索、交流发现新的知
识，短视频激趣的导入，游戏找方程的设计都
充分调动学生学习兴趣，增强学生学好数学的
信心。
彭老师温文尔雅，态度和蔼，一手漂亮的
粉笔字让人眼前一亮，教学目标明确，教学思
路清晰，教学课堂非常重视语文学科的工具
性，课堂是开放的，非常尊重学生，字词教学
非常到位，在对比类比中让学生掌握。
“教而不研则浅 ，研而不教则空”，“一个人
可以走的很快，一群人可以走的更远”教师个人
专业化的发展 ，离不开专家引领和整个集体的
研讨和分享 。授课结束，辛伟忠副校长组织了
评课活动。项目专家、授课老师、听课教师围
拥一室，热烈评课，交流讨论。交流中有对展
示课的好评，也有直言不讳的中肯建议，思想
在不断碰撞中，摩擦出智慧的火花。
项目组专家张淑荣主任对黎宜扬老师的课
给予较高的评价，她指出这节课时间分配合
理，节奏把握到位，边学边写真正落实到位，
学生活动形式多样，目标达成度比较高。同时
也针对不足给予细致的指导，如:课堂练习培养
小助手汇报学生学习情况，课堂评价要关注中
下层学生，大力表扬后进生等。
王福强校长认为彭老师所上的这个课，比
较务实，能重视语文学科的工具性，整个课堂
是开放的，非常之尊重学生，生字词的处理也
非常好，在对比类比中让学生掌握到知识；引
导学生在质疑、发问当中学习，学生做笔记的
习惯比较好。同时，对于语文教学，项目专家
王福强校长对彭老师这节课的优点给予肯定，
并对这节课提出建议:1.把字词还原到课文当
中，让学生在具体语境中理解字词；2.多动笔
训练，多检测。3.在学生自学的环节，教师要
让学生有时间意识；在学生带着任务学习时，
要引导学生先通过阅读课文，独立思考，再进
行生生交流、师生交流；4.教师要注意引导学
生学会抓住规律，掌握方法，学会迁移；5.教
师要多巡视，多发现问题。
辛副校长认为彭老师的课上得很有个性，
态度和蔼，充分尊重学生，有大语文教学观，
是一节培养学生可持续学习力的课。同时，辛
副校长就教师的个性化教学和课堂教学的共性
问题提了建议：一是语文教学一定要重视朗
读，或通读或赏读；二是要充分关注中下层学
生，多把学习反馈的机会给他们，充分调动他
们的学习积极性。
项目专家邓国强主任对卢老师这节课也给
予较高的肯定。并针对本节课提出改进之处:1.
发挥学生的主体性，简单的地方可以放手。2.
改进课堂，改变课堂教学的方法，给予学生独
立思考的时间。3.实行题组教学，进行小组探
究。4.不要害怕学生出错，针对学生的错误，
发掘深度教学资源，因材施教。5.以教学为载
体，训练学生的思维。
专家们点拨有深度，引领有高度，老师们
受益匪浅。知不足而奋进，望远山而力行。择
高而立，向宽而行，我们风雨兼程，一往无
前。没有不请自来的幸运，只有有备而来的惊
艳。成长的路上，我们不停下脚步，专心教
研，虚心求教，切切实实增长自己的知识，充
盈自己的内心世界，从而更好地履行教书育人
的职责，以热爱，抵过岁月漫长；以热爱，担
起莺飞草长。
最后，陈国雄校长表示，我们要以习近平
新时代中国特色社会主义思想为指导，怀着高
尚的道德情操、敬业精神，做好教育工作，要
加强学习，不断总结经验，深入推进学校完善
质量保证体系，继续探索和不断深化课堂教学
模式，全面提升教学质量。
摄影：吴丽珠
技术：黄荣标
撰文&编辑:辛伟忠、 张素瑞
审核: 辛伟忠
批准: 陈国雄
