淮安市“江淮名师讲坛”第57期主题研修活动在周恩来红军中学南校区举行

日前，由淮安市教师发展学院主办的“江淮名师讲坛”第57期“增强文化自信 聚焦核心素养”主题研修活动在周恩来红军中学南校区举行，活动采用线上直播的形式开展，全市初中语文教师代表在线参加了本次研修活动。

周恩来红军中学南校区校长吴寿健执教课文《社戏 》，他通过研究性学习、设计活动，引导学生与作者和文本对话；通过复盘故事情节、盘点民风民俗、赏文品“戏”、读文品“豆”等活动，建构了学习任务群；紧扣目标，由表及里，层层递深，渐进式把学生从文字表层、情节概括带入情感和思想的内核。

清河开明中学朱明清老师执教课文《回延安 》，她设计了三个循序渐进的学习任务，让学生理清诗歌脉络，品读诗人对“母亲”延安的赤子深情；提供“信天游”的知识卡片，引导学生涵咏诗句，体会贺敬之对传统民间文艺的传承。

周恩来红军中学南校区张娟老师执教课文《安塞腰鼓》，引导学生“整体感知、品读课文、赏析语言、合作探究”，在反复阅读中体会作者情感，体现语文学科素养，感悟中华民族传统文化魅力。

沙龙研讨环节，市语文学科带头人高君老师对三节课进行讲评，他认为三位老师均能紧紧围绕单元主题开展教学活动，《社戏》以主问题串联起整节课的教学，在课堂落实“立德树人”的根本任务，着力发展学生核心素养；《回延安》课例注重革命传统文化的元素；《安塞腰鼓》以任务驱动学生体会黄土高原的民俗民风。

正高级教师、周恩来红军中学教育集团总校长耿怀青以《建构阅读任务群驱动下的语文课堂生态》为题作讲座，他从背景和概念的提出、学习任务群的形式、学习任务群的特点以及学习任务群的理解运用等四个方面进行了阐释。语文学习任务群是培养学生语文核心素养的凭借，是承载语文课程内容、架构课程体系、创新语文教学模式的若干相互关联的语文学习任务的集合体。群的内容构成是精心安排设计的，群的结构和逻辑则体现着教者的匠心和思想。

江苏省特级教师、正高级教师张宁生以《新课标背景下的单元整体教学策略》为主题作讲座。他强调单篇教学的问题设计远不能满足教学需要，要转向包含着整个单元学习目标、学习内容、学习活动和学习评价等在内的教学情境的开发与设计，使得教学单位由学习时间转向学习事件，形成一个闭环结构。未来单元整体教学将是必做题，教师都要在大单元设计下进行分课时高质量教书育人。

本次研修活动旨在进一步践行新课标理念，以单元主题为主线，以情境任务为载体，探寻小说、诗歌、散文的阅读路径，真正让“核心素养”落地生根。