小红军运粮记
曹娥街道中心幼儿园滨江园区
中九班户外游戏故事
游戏
背景
幼儿期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。红色教育传递的是不畏艰难险阻、迎难而上的正能量，是幼儿德育教育的重要组成部分。在讲红军长征故事时，我们发现很多幼儿兴趣不高，难以理解故事内容，于是我们结合中班幼儿直观行动性的思维特点，选择“小红军运军粮”这一切入点，引导幼儿在实践中体验，通过游戏化、体验式的活动渗透红色教育内容，感受红军的不易。
壹
准备篇
运军粮来源于故事《一袋干粮》，孩子们在听故事时知道了红军叔叔在长征时很艰苦，缺衣少粮，饥寒交迫，同时也对小红军运军粮产生了浓厚的兴趣。了解了“为什么要送军粮”“什么是军粮”之后，一次运军粮之旅就此开启！
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贰
探索篇
“我们去哪里运？”“用什么来运呢？”“怎样运军粮比较快呢？”孩子们热情不减地讨论着如何机智勇敢地把军粮偷偷地送给红军。
设计
路线
布置
场地
游戏
探究
孩子们发现军粮有一定重量，运军粮可以用好多办法，比如抱、拉、扛、推、抬，于是一一进行了尝试。
莹莹
用绳子拉到树屋上去。
可以抱着军粮走过去。
小芮
甜甜
拉着军粮到树屋，三个好朋友一起合作，一个一个传到上面去。
把军粮从绳梯上推上去。
姣贝
斐斐
我和筱舒一起抬起来。
发现
问题
1.一个人运军粮路上要休息好几次，很慢。
2.军粮袋子滑滑的，拿不住。
3.草地不平整，走在桥上总是滑下来。
4.抬在前面走的小朋友总是摔跤。
5.树屋很高，军粮总是运不上去。
思考
办法
· 材料调整 ·
1.根据游戏的场地特点，商量游戏路线，优化运军粮的路线。
2.用绳子等材料打包，固定军粮，方便运送。
3.拉开障碍物之间的距离，绕S型走。
· 方法调整 ·
1.反复实验，前面的小朋友怎样走不会摔跤：手握担架，前面一人脸朝前，掌握方向。
2.小组合作，分不同高度站立，用接力的形式把军粮运到高处。
再次
游戏
经过调整，我们进行了第二次尝试。瞧，游戏开始啦！
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再遇
问题
1.隧道里人太多太挤了。
2.莹莹抬到一半就自己走掉了，我一个人搬都搬不动。
3.楷楷一直跑来跑去。
4.我们还想玩，军粮没有了。
讨论
解决
1.后面的小朋友等等前面的小朋友，等他们上去了我们再出发。
2.要两个人一起合作，把军粮送到树屋上。
3.搬好的小朋友可以去帮助搬不动的小朋友一起搬。
4.搬来的军粮要及时送回去，不要随便乱扔。
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叁
体验篇
一起来看看运粮游戏的精彩瞬间吧！
写在
最后
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要创设情境吸引和鼓励幼儿参与集体活动。于是将“小红军运军粮”选择为切入点，引导幼儿在实践中体验。孩子们喜欢体育游戏的形式，因此参与度很高，幼儿在体验中发现问题、探索解决办法，感受与同伴合作的快乐，真切感受红军运粮的困难，孩子们积极参与，愿意分享自己的想法。
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